domingo, 20 de junio de 2021

Material alternativo.

En el 3º trimestre trabajamos la materia y los materiales en naturales y para terminar el tema se nos ocurrió hacer nuestro propio material para trabajar en las clases de educación física y así no tener que compartirlo con otros cursos. Tuvimos que tener en cuenta que no todos los materiales son adecuados, para lo que queríamos debido a que tienen diferentes propiedades como la dureza, la elasticidad, etc.

Cada uno de nosotros trajo materiales que tenía por casa como por ejemplo: botellas de plástico, cartones, tapones, papel de periódicos, perchas, globos, arroz, etc. como veis cosas muy diferentes pero que nos dieron mucho juego para crear numeroso material que fuimos aprovechando en nuestras clases de educación física.



Con los tapones jugamos a las chapas.


Con las botellas de agua creamos el juego de la rana, donde intentábamos encestar una pelota hecha de papel de periódico dentro de la botella. Para que fuera más sencillo le hicimos un agujero en un lateral.




También se nos ocurrió crear malabares con globos y un poco de arroz. Ya somos expertos en usar 2 al mismo tiempo, pero tendremos que seguir practicando para lograrlo con 3 a la vez.


Lo que más nos gustó, fue crear nuestras propias raquetas para jugar a las "palas". Las construimos con una percha de alambre, una media o calcetín, un poco de cartón y cinta. En vez de usar una pelota de tenis usamos pelotas hechas con papel de periódico ya que nuestras raquetas no eran lo suficientemente resistentes para utilizarlas. 








Este trimestre hicimos una salida por nuestro pueblo para realizar una "búsqueda del tesoro" y conocer más nuestro entorno.

En equipos tuvimos que ir respondiendo a unas preguntas relacionadas con Pontedeume y sus monumentos. Buscábamos la información observando nuestro entorno, consultando los paneles informativos o preguntando a los vecinos que encontrábamos por la calle. Entre otras muchas curiosidades, ahora ya sabemos cuantos arcos tiene el puente de piedra, que poeta da nombre a la biblioteca de nuestro pueblo, cuantas banderas ondean en el balcón del concello, que árboles podemos encontrar en los jardines de Lombardero o para que servía la Alameda años atrás.

Como lo hicimos tan bien y fuimos capaces de responder a todas las preguntas cuando llegamos al colegio pudimos saborear un dulce tesoro.













O paso do tempo

 Na materia de ciencias sociais traballamos o paso do tempo.

Para iso creamos unha liña do tempo persoal, na que mediante fotos puidemos ver como cambiamos ao longo destes 9 anos que xa case todos temos. Logo mostrámoslles aos compañeiros os nosos murais e explicámoslles cales foron os logros máis importantes que fomos alcanzando ao longo da nosa vida.







Tamén investigamos por equipos as diferentes etapas da prehistoria e historia. Con axuda dos cromebook, especializámonos nunha etapa, logo plasmamos o aprendido nun jamboard e por último mostrámoslles aos demais cales foron os acontecementos importante que ocorreron en cada unha delas.